Итоги работы Министерства науки и образования РД за 2025 год и перспективы деятельности на 2026-й обсудили на пресс-конференции с участием руководителя ведомства Яхьи Бучаева в историческом парке «Россия – моя история».
По словам Бучаева, данные за истекший период указывают на рост образовательных результатов. И это несмотря на то, что за последние годы предприняты все меры для повышения объективности проведения оценочных процедур.
– Наша задача – создать условия для объективной сдачи итоговой аттестации. Учащиеся понимают, что без добросовестной подготовки к экзаменам иных вариантов сдать не предвидится. Благодаря этому наблюдается качественный рост образовательных результатов. При этом количество детей, по тем или иным причинам не преодолевших минимальный порог, постепенно нивелируется.
За истекший период порядка 10 тысяч выпускников сдали ЕГЭ на 80 баллов и выше. Это высокий показатель. В этой связи Глава РД поручил расширить меры поддержки и выделить материальное поощрение в виде 100 тысяч не только тем, кто получил стобалльный результат, но и выпускникам, сдавшим ЕГЭ на 95 баллов по двум и более предметам. Второй год подряд мы поощряем и таких детей, – проинформировал министр.
Одним из значимых достижений 2025 года стало улучшение позиций региона в федеральных рейтингах: Республика Дагестан впервые вошла в первую шестидесятку субъектов Российской Федерации, заняв 59-е место в рейтинге Рособрнадзора по качеству проведения ЕГЭ (84-е место в 2024 году).
По словам главы ведомства, одной из ключевых задач является укрепление материально-технической базы образовательных организаций. За последние 5 лет были открыты 111 школ на 40 тысяч 700 ученических мест и 97 детсадов на 12 тысяч 300 мест. Для республики это большой прорыв, достигнутый под руководством Главы РД Сергея Меликова.
Дагестан также лидирует в стране по количеству образовательных учреждений, обновленных в рамках капремонта: за истекшие 5 лет отремонтировали и оснастили 595 зданий школ. Дети получили комфортные образовательные пространства, лучшие условия для обучения. Главой РД было поручено разработать новую программу по установке быстровозводимых зданий в тех населенных пунктах, где имеются малокомплектные школы. Это также существенно улучшит условия обучения для детей, в том числе для занятий спортом.
С 2022 года по поручению Главы РД был организован региональный центр по выявлению, поддержке и развитию талантов одаренных детей «Альтаир». По итогам 2025 года 35 тысяч детей прошли обучение по разноформатным сменам центра, более 1500 детей занесены в государственный информационный ресурс об одаренных детях. Высоким достижением для республики является наличие призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады среди школьников.
Обеспечение 100-процентной доступности дошкольного образования – цель, поставленная президентом страны. «Создав дополнительные места в системе дошкольного образования, мы смогли существенно улучшить ситуацию. На сегодняшний день доступность дошкольного образования составляет порядка 93%», – сообщил Бучаев.
Комментируя выступление главы Минобрнауки РД, председатель Комитета НС РД по науке и образованию Елена Павлюченко сообщила о принятии дагестанскими парламентариями 12 законов, касающихся образования и защиты прав ребенка. По ее мнению, важным является закон о трудовом воспитании и обучении детей и молодежи: «Все кабинеты труда в школах хорошо оснащены, это позволит детям мастерить своими руками, обретая полезные навыки».
Представителей СМИ интересовали вопросы преподавания и родных языков в школах, воспитания подрастающего поколения, отмены ЕГЭ вслед за уходом от Болонской системы обучения, наличия в дагестанских школах трехсменного обучения.
Глава Минобрнауки отметил, что трехсменного обучения в школах республики нет, так как ни в одной школе нет занятий с 19:00, в двухсменном режиме на сегодняшний день работают порядка 40% школ.
Говоря о родных языках, министр отметил, что все необходимые условия (часы, учебники, методические пособия) для этого имеются. Необходимо повысить уровень внутрисемейной заинтересованности: если родители не уделяют внимание этому направлению, дети ориентируются на модные тренды, транслируемые в гаджетах. Их круг интересов не очерчен дагестанской культурой и обычаями.
В республике проводятся мероприятия, нацеленные на пропаганду знания родных языков. 21 октября в День дагестанской культуры и языков на площадках почти всех образовательных организаций проводятся диктанты на родных языках для взрослых и детей.
По поручению Главы РД разрабатывается национальная программа для дошкольных учреждений. Документ будет рекомендован к реализации всем муниципалитетам, в частности, в тех садах, где родители одобрят нововведение.
Отвечая на вопрос о возможности отказа от ЕГЭ, министр уточнил, что этот вид экзамена не входит в Болонскую систему, соответственно, отменять ЕГЭ не будут. Вместе с тем с 1 сентября текущего года планируется переход от Болонской системы к базовому и специализированному образованию. В рамках новой системы после первого года обучения студенты смогут поменять направление подготовки.
Вопрос от «МИ» затронул новую меру поддержки будущих педагогов:
– Учитывая дефицит педагогических кадров, на ваш взгляд, насколько эффективна будет мотивация в виде 150 тысяч рублей, рассчитанная на молодых педагогов? И возможно ли организовать прямой контакт между директорами образовательных учреждений и успешными старшекурсниками педагогических вузов, чтобы они могли напрямую познакомиться с кандидатами в будущие педагоги?
– Предложенная мера в виде финансового поощрения станет дополнительным стимулом, мотивирующим выпускника вуза трудоустроиться в школу, – отметил Бучаев, добавив, что труд педагогов, безусловно, бесценен. – Исходя из возможностей регионального бюджета и практик, наработанных в других регионах страны, можно говорить о том, что предложенная мотивация повлияет на решение выпускника и действительно скажется на решении выбрать профессию педагога.
Перечисляя возможности восполнения дефицита педагогических кадров, министр назвал ряд инструментов, позволяющих директорам образовательных учреждений взаимодействовать с потенциальными работниками. К примеру, посредством целевого обучения, когда заказчик заключает договор с образовательным учреждением, чтобы по окончании вуза предоставить выпускнику вакантное место. Также проводятся ярмарки педагогических вакансий с привлечением студентов вузов. Кроме того, в республике функционирует порядка 300 психолого-педагогических классов – в прошлом году выпуск составил 2 200 человек, из них около 290 детей поступили на педагогические специальности.
Участник мероприятия – директор школы №18 г. Махачкалы Салим Абдулкадыров отметил позитивные изменения, произошедшие в системе образования за последние годы. «Строительство 111 школ в пятилетний период и создание всех необходимых условий для учащихся – это большой вклад в систему дагестанского образования, и сегодня открытый разговор по всем вопросам позволяет понять, что работа в части улучшения качества образовательного процесса будет продолжена», – резюмировал он.
Лариса ДИБИРОВА
