17 декабря на очередном заседании Комитета Собрания депутатов по образованию, науке, культуре, спорту и молодежной политике под руководством председателя Комитета Мариса Ильясова депутаты заслушали отчет начальника Управления образования администрации города Махачкалы Вадима Дибияева об итогах работы Управления образования за минувший год, о фактическом состоянии и перспективах на будущий год.
Вадим Дибияев сообщил, что на данный момент в систему образования города Махачкалы входят 64 дошкольные образовательные организации с охватом 19 626 воспитанников; 71 муниципальное общеобразовательное учреждение с контингентом 87 642 обучающихся и 10 учреждений дополнительного образования с охватом 11997 детей.
Вместе с тем, как отметил докладчик, количество детей в столице ежегодно увеличивается. Такой прирост неизбежно влияет на очередность в детские сады, наполняемость и сменность в школах.
Численность детей, стоящих на учете для определения в МБДОУ(от 0 до 7 лет) на 01.09.2019, составляла 25 115. Основную часть имеющейся в городе очередности на места в детские сады составляют дети в возрасте до трех лет – 17 244, от 3 до 7 лет – 7 871. Ежегодно увеличивается контингент учащихся в общеобразовательных учреждениях города Махачкалы. Динамика за последние 3 года составляет 11 337 детей. В общеобразовательных учреждениях города обучается 87 642 ученика, при проектной мощности школ города – 49 143 ученических места. При этом 18 образовательных учреждений расположены в приспособленных помещениях.
Одна из важнейших задач – это ликвидация трехсменного режима обучения. На сегодняшний день в первую смену обучается 51 891 школьник, 33 378 – во вторую смену, в третью смену – 2 373 ученика (ОУ №26, №27, №41, №50, №58). В рамках соблюдения норм СанПиН для размещения в односменном режиме необходимо создание более 34 000 ученических мест дополнительно (строительство 43 школ с проектной мощностью 800 ученических мест). С 2016 года в городе Махачкале введены в эксплуатацию 4 новые школы и 2 корпуса на 4 612 обучающихся. Несмотря на наличие вышеперечисленных зданий, могут перейти на 3-сменный режим МБОУ «Гимназия № 1», «СОШ № 2», «Лицей № 5», «СОШ № 6», «Гимназия № 7, «Лицей № 9», «Гимназия № 17», «СОШ № 18», «Лицей № 22», «СОШ № 25», «СОШ № 34», «Гимназия № 35», «Лицей № 39», «СОШ № 42», «СОШ № 45», «Лицей № 51», «Гимназия № 56».
Для ликвидации третьей смены в данных образовательных организациях необходимо завершить строительство корпуса на территориях МБОУ №26, №27, №36, №38 на 604 ученических места в каждом, строительство школ в поселках Загородный и Семендер на 502 и 1 224 ученических места соответственно. Серьезной проблемой на сегодняшний день является отсутствие лицензии на образовательную деятельность у МБОУ «СОШ № 49», так как требуется реконструкция здания школы, построенного в 1929 году.
М. Ильясов при рассмотрении этого аспекта подчеркнул, что у города с учетом имеющейся тенденции, даже при благоприятных финансовых условиях и возможностях, не хватит земельных ресурсов для строительства требуемого количества образовательных учреждений. Выход из ситуации видим в укрупнении уже существующих школ путем возведения пристроек и новых корпусов на их территориях.
Также депутаты в качестве альтернативных мер предложили провести работу по рациональному использованию площадей, оптимизации расписания уроков, перезакреплению территорий, использованию помещений системы дополнительного образования и возврату в систему образования ранее используемых зданий и помещений.
В свою очередь, депутат О. Абакарова
поинтересовалась, какова обеспеченность бесплатной учебной литературой, длительное время вопрос не решался, родители жаловались, что вынуждены были покупать учебники.
По словам начальника Управления образования, по состоянию на 02.09.2019 обеспеченность учебниками в школах города составляла 85%.
Управлением образования был осуществлен заказ в мае 2019 г. и направлена комплектация заявок (без учета прибывших после мая 2019 года учащихся) с целью доведения обеспеченности учебниками ОУ г. Махачкалы до 100 % (учебники издательств «Просвещение», «Дрофа», «Русское слово», «Вентана Граф», «Астрель», «Бином» в количестве 148 145 штук). В связи с тем, что в одних ОУ имеются учебники, неиспользованные в учебном процессе, а в других наблюдается их недостаток, с 1 августа 2019 г.и по сегодняшний день налажена передача учебников из одной школы в другую. В связи с этой проведенной работой процент обеспеченности в ОУ города на сегодняшний день составляет: 1-4-е классы – 99%, 5-11-е классы – 98%. Работа в этом направлении продолжается.
Далее докладчик отметил, что для повышения качества образования и создания комфортных, безопасных условий нашим образовательным учреждениям требуется улучшение материально-технического оснащения. С 2013 года 22 школы и 61 детский сад не получали необходимый инвентарь и оборудование. На сегодняшний день необходимо приобретение комплектов ученической мебели, интерактивных досок, компьютерной техники, детских кроватей и мебели. Несмотря на дефицит бюджета, в 2019 году в рамках реализации проекта «150 школ» 37 муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждений г. Махачкалы стали участниками данного проекта. Благодаря этому проекту были отремонтированы санитарные узлы, спортивные залы, крыши, заменены оконные блоки, устранены нарушения требований противопожарной безопасности и антитеррористической защищенности.
Подводя итоги своей деятельности, В. Дибияев
отметил, что перед столичной системой образования стоят амбициозные и сложные задачи. «Я уверен, что наш город обладает достаточными ресурсами для их выполнения. Поэтому благодарю вас всех за внимание к нашим общим проблемам, и от депутатского корпуса города Махачкалы мы ждем поддержки и содействия в решении тех проблем, что стоят перед муниципальной системой образования».
Дибияев ответил и на ряд вопросов депутатов. Они касались определения критериев качественного образования, организации питания детей в школах и дошкольных учреждениях, ликвидации очередности в детские сады и трехсменного режима обучения в школах города, внедрения образовательного стандарта, повышения квалификации педагогов, развития инновационной деятельности. Особое внимание было обращено на необходимость дальнейшего развития системы воспитательной деятельности, в том числе в формате привлечения детей к участию в работе детских общественных объединений, в социально значимых познавательных, творческих, культурных, краеведческих, спортивных и благотворительных проектах, мероприятиях гражданско-патриотической направленности.
В заключение депутаты акцентировали внимание на вопросах комплектации образовательных учреждений, и особенно первых классов. Превышение нормативов числа учащихся, по замечанию заместителя председателя Горсобрания Джакая Джакаева, кроме нарушений учебного процесса, провоцирует и физический травматизм.
По итогам рассмотрения вопроса депутаты признали работу Управления образования удовлетворительной и отметили, что имеющиеся в отрасли проблемы требуют системного и комплексного подхода к их решению.
Махачкалинскиое городское Собрание
