Если хочешь быть здоров!

Все это, несмотря на то, что школы №№ 17,14, 13, 10, 7, 4 даже не попали в призеры соревнований хотя бы по одному из видов спорта. Все вышеназванные коллективы ежегодно выступают во многих соревнованиях и занимают призовые места.
Повседневная массовая работа с учащимися не всегда дает высокие результаты. Допустим, подготовил учитель команду в отдельном виде спорта, внутри школы команда показала хороший результат. Для принятия участия в первенстве города между школами в команде, скажем, недостает одного или двух спортсменов, естественно, школа не может выступить удачно. Спортивно-массовая работа внутри школы будет на высоте, а результат выступлений на городском уровне окажется невысоким. Зато в данном случае есть огромное поле деятельности для учителя на перспективу, для развития того или иного вида спорта.
Многие муниципальные образовательные учреждения имеют хорошую спортивную базу, но, несмотря на это, не принимают участия в массовых спортивных соревнованиях города. Такое отношение к физической культуре неизбежно негативно скажется на здоровье обучающихся в данном учреждении детей. Проведя соревнования в девяти видах спорта на первенствах, проводимых городским Управлением образования Махачкалы, мы, конечно, делали ставку на массовость, заодно проверяя мастерство учащихся муниципальных образовательных учреждений. Производим отбор перспективных ребят и создаем сборные команды города. По разным видам спорта в первенствах приняли участие 2336 учащихся МОУ г. Махачкалы. Из них 496 стали победителями или призерами первенства города.
Если учитывать такой факт, как участие одного ученика в
2-х или более видах спорта, то мы обязательно сталкиваемся с таким фактом, когда из 1,8 % учеников, принявших участие, от общего количества учащихся МОУ ГУО снизится до 0,7 – 0,9% учащихся. Поэтому однозначно надо брать на вооружение учителям физкультуры, классным руководителям всеобщие физкультминутки, дни здоровья, а также контролировать индивидуальный подход к вовлечению каждого учащегося к занятиям физической культурой и спортом. На городских мероприятиях необходимо довести массовость хотя бы до 12 – 15 % с учетом работы детско-юношеских спортивных школ и проводимых ими мероприятий. А в самих спортивных школах города должны курироваться только олимпийские виды спорта.
Процесс занятий физической культурой и спортом должен сыграть важную роль в становлении и развитии личности не только спортсмена, но и каждого учащегося столицы.
Педагоги по физической культуре в МОУ готовят учащихся и участвуют в городских соревнованиях, а лучшие из лучших должны попасть в сборные команды для участия в соревнованиях, проводимых в Дагестане. В календарях – положениях о соревновании Республики Дагестан и Российской Федерации по Министерству образования и науки за весь год запланировано и проводится около 50 видов соревнований. Прибавив сюда соревнования по различным видам спорта, проводимым в Южном федеральном округе и других ведомствах, может сложиться впечатление, что все учащиеся школ города занимаются спортом. Однако это не так. Даже если углубленно изучить ситуацию в городе, она не очень радужна. С учетом всех спортивных школ, которых немало, у нас в городе, спортом активно заняты всего 10-12 % учащихся и подростков. Поэтому занятия в школе на уроках физического воспитания и проведение утренних физических зарядок имеет особое значение. А работа, требующая пристального внимания многих наших ведомств, выполняется только активистами и преданными своему делу педагогами МОУ. Такие учителя, как А. Гаджиев (МОУ №9), Р. Батыров (МОУ №37), Т. Чумаченко (МОУ № 7), А. Гафурова (МОУ № 44), Т. Багиров (МОУ № 1), П. Маисеева (МОУ № 5), С. Моисеева (МОУ №10), М. Гаджиев (МОУ № 22), В. Велиев (МОУ № 25), А. Кулиев (МОУ № 29), М. Багандов (МОУ № 42), А. Пулатов (МОУ № 38), М. Магомедов (МОУ № 35), заслуживают большого уважения. Однако если подавляющая часть учителей старается всячески привлечь учащихся к занятиям различными видами спорта, то есть еще и другая сторона медали, когда родители стараются всячески освобождать детей от уроков физкультуры. Проблема здоровья напрямую связана с занятиями физической культурой и спортом с раннего детства, поэтому нам, учителям физкультуры и тренерам-преподавателям, а также родителям, как никому другому, надо запомнить старую забытую фразу: «Здоровье народа – богатство страны». В этой связи не могу не сказать о ветеранах физкультурного движения. Огромный вклад внесли в развитие физкультуры и спорта города В. Яковленко, А. Гасанова и Ю. Бессолов. Сейчас, к сожалению, их методика не полностью используется на практике.
Золотой фонд столицы – это, прежде всего, учителя! Поистине они дают первые навыки физической подготовки будущим великим спортсменам. Всем нам надо бы запомнить: «Сеют одни, а пожинают все». Низкий поклон вам, педагоги, и в Год учителя здоровья, удачи и больших перемен в необъятном мире спорта!