Собирательный образ идеального классного руководителя сложился в ходе Первого городского конкурса «Самый классный классный». Состязание педагогов, организованное Управлением образования города Махачкалы, проходило 5-6 декабря в школе-лицее № 5.
Диапазон педагогического стажа участников конкурса невообразимо широк: от 3 месяцев, как у молодой учительницы школы № 52 Фариды Загирбековой до 40 лет, как у классного руководителя восьмиклассников из школы № 37 Майи Азизовны Ванатиевой. Спектр преподаваемых ими дисциплин не менее представителен: литература, языки — русский и иностранный, история, биология, психология. Среди шестнадцати конкурсанток почти четверть представляли преподаватели начальных классов. «Решать нелегкие проблемы Он помогает нам всегда» — строчки из авторского стихотворения восьмиклассницы Хадижат Абдулагатовой, открывшие торжественную часть конкурса, развернулись веером конкретных дел уже в первом конкурсе «Визитка». Типичные для школьного коллектива педагогические ситуации без заминки решались в конкурсе «Я- психолог». Педагогические качества каждого из классных руководителей, проявившиеся вначале, утверждались на следующих этапах беспрецедентного конкурса. Выявление форм работы с родителями шло под девизом: «Родительский дом — начало начал». В «Аукционе педагогических идей» с молотка пошли все задумки махачкалинских педагогов. А в кульминационный момент — проведение «Классного часа» — учителя окунулись в будничную стихию.
Жюри во главе с заместителем начальника Управления образования г.Махачкалы А.И.Зайцевым старалось не упустить ни один нюанс из конкурсного материала.
Так из чего же сделаны классные руководители?
— Отличие классного руководителя от обычного учителя в том, что он работает и с классом, и с родителями, и с учителями-коллегами, — из этих трех направлений и сложилось кредо Марины Борисовны Гасановой. Четырехлетний стаж классного руководства позволяет делать преподавателю английского языка из гимназии № 13 существенные выводы.
— Не бояться выражать свои положительные эмоции и удивление, — 15 лет работы в начальной школе МОУ № 47 открыли все секреты влияния на малышей для Ажи Магомедовны Ширавовой.
— Воспитать порядочного человека, — своей цели К.А.Убайдулаева из лицея № 3 достигает через психологические тренинги, конкурсы, литературные игры, встречи в «Гостиной».- Каждый из моих 34 учеников 7 «1» класса — личность, я ими горжусь.
— Важен дух класса. «Один за всех и все за одного», — посредством этого девиза формирует этику поведения своих подопечных из лицея № 8 Ума Хажаевна Мажидова.- В первую очередь, классный руководитель должен быть психологом. Найти подход и к ребенку, и к родителям.
Стенд «Воспитание — дело совести», демонстрирующий разнообразие благотворительных акций, проводимых ее классом, убеждает: классный руководитель — не человек со стороны, а на самом деле мама в школе.
— Я болею их проблемами, с ними их решаю, с ними плачу и смеюсь — звездные лучики видит во взглядах своих малышей Марина Викторовна Омарова из гимназии № 13. Прежде чем взять классное руководство в начальных классах, педагог с высшим образованием десять лет изучала опыт старших коллег.
— Школа — мой родной дом. Счастье — каждый день ходить на любимую работу,- в искренности Майи Азизовны Ванатиевой никто не сомневается. Сорок лет она не жалеет сердца для детей. Уже три года в школе № 37 действует открытый ею театр на английском языке, где режиссер Ванатиева со своими восьмиклассниками уже поставили «Золушку», «Белоснежку и семь гномов».
Видеофильмы сопровождали выступления многих педагогов . Стоявшему с самого начала конкурса на сцене «Древу жизни» пришлось уступить место другому декоративному дереву, символизирующему учительское кредо классного руководителя
6 «А» гимназии №15 Джамили Даньяловны Ибрагимовой:
— Объединить всех под одной кроной, — готова учитель русского языка, принявшая на себя заботы «классной», помогая выбрать верный путь и увлечения юным.
— Создание условий для полноценной духовной жизни учащихся, — выделила главный план учитель начальных классов из школы № 19 Умужат Бикедовна Карачаева.
Солнце было выбрано символом классного руководителя Светланой Джамалутдиновой Апполонской (МОУ № 17) и Гюлизар Алиевной Гусейновой (МОУ№ 5).
— Воспитание — это наука, позволяющая детям обходиться без нянь, — цитировала великого педагога одна из них, другие соглашались.
«Шаг в будущее», «Мой любимый город», «Белые журавли», «Проза — детям» — в то время, когда уникальные дети из семнадцатой гимназии не только участвовали в этих конкурсах, но и побеждали, лицеисты из пятой шли под парусом со своим капитаном.
— Свою команду я встретила на сложном этапе перехода из начальной школы в старшую,- вспомнила Гюлизар Алиевна, как начиналось путешествие в Бухту благополучия. — Если небо в тучах, обязательно за ним прячется солнце.
И согласился 11 «6», что для них это солнце — их классная.
— Чтобы работать в школе, надо не только знать, но и уметь, — демократический процесс общения Абидат Джамалутдиновны Ильясовой ( МОУ № 17) с детьми был наяву — на экране.
— Маленький человек приходит в школу за счастьем, — уверена Заира Гусейновна Аллаева из образовательного негосударственного учреждения «Сафинат». — Пока я учу, я учусь сама. Поэтому я здесь.
«Наша классная — самая классная» — это утверждение устами подопечных не могло не возыметь воздействия на жюри. А сказано было это про классную «Бабу Ягу», не смущаясь солидных людей в зале, выскочившую со своими детьми на сцену на метле. Потому что она из «Сказки» — есть такой Центр образования в Махачкале. «Открывать для детей чудесный мир в живых красках» — это кредо педагога с 25-летним стажем Ирайганат Залбековны Омаровой.
Кукловодом на время одного из конкурсов стала Ирина Игоревна Герейханова, которая встретила нынешних четверо-
классников в 2003 году на пороге лицея № 5, а позавчера, танцуя вальс с одним из них, представляла его одиннадцатиклассником.
Превращается в волшебника и экскурсовода в мире знаний и Динара Маратовна Гаджиева из гимназии № 17 :
— Мне доверили самое дорогое — ребенка, и я не могу подвести ожидания этих 60 любопытных глаз. Я учусь у детей искренности и получаю радость от общения с ними.
— Учитель начинается с улыбки, — в техничности этого правила успела за маленький срок своего классного руководства убедится Фарида Шарапутдиновна Загирбекова из школы № 52, сосредоточившая все свои эмоции в коллективной с учениками пантомиме.- Я не волшебник, я только учусь.
Первый городской конкурс «Самый классный классный» для одних стал учебой, для других — возможностью поделиться своим опытом. И для всех — хорошей школой!
